{"id":686,"date":"2026-06-15T15:01:12","date_gmt":"2026-06-15T13:01:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.erasmus-plus-eu.de\/?p=686"},"modified":"2026-06-15T15:01:13","modified_gmt":"2026-06-15T13:01:13","slug":"wieso-ein-integrationskurs-nicht-nach-linz-fahren-kann","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.erasmus-plus-eu.de\/en\/training-courses\/wieso-ein-integrationskurs-nicht-nach-linz-fahren-kann\/","title":{"rendered":"Wieso ein Integrationskurs nicht nach Linz fahren kann"},"content":{"rendered":"\n

Ist es m\u00f6glich, mit Lernenden aus einem Integrationskurs eine Erasmusreise zu unternehmen? Die ehrliche Antwort ist JEIN. Aber beginnen wir besser von vorne…<\/p>\n\n\n\n

Am IIK Deutschland e.V. lernen viele Menschen Deutsch als Zweitsprache. Alle haben unterschiedliche Schicksale und Geschichten, aber eines eint sie alle: Sie m\u00f6chten durch das Lernen der Sprache ein echter Teil der Kultur und Gemeinschaft in Deutschland werden. Besonders im Bereich der \u00f6ffentlich gef\u00f6rderten Kurse sind viele Teilnehmende zu finden, die die EU als sogenannte benachteiligte Lernende kategorisiert: Sie haben Migrations- oder Fluchterfahrung, verminderte Teilhabechancen in Deutschland, weniger soziale Kontakte und eingeschr\u00e4nkte M\u00f6glichkeiten auf dem Arbeitsmarkt. Eigentlich w\u00e4re es also eine super Idee, gerade mit diesen Teilnehmenden eine Gruppenmobilit\u00e4t zu unternehmen, um ihnen beim Spracherwerb und beim Ankommen in Deutschland zu helfen!<\/p>\n\n\n\n

In der Praxis sto\u00dfen wir hier allerdings auf Schwierigkeiten. Der Integrationskurs lernt nach einem festen Plan, einfach so f\u00fcr eine Woche wegfahren passt nicht ins Zeitraster. Einige der Deutschlernenden haben aufgrund ihres Aufenthaltsstatus keine Reiseerlaubnis. Andere sind alleinerziehend mit kleinen Kindern oder haben Nebenjobs, um sich \u00fcber Wasser zu halten, und keine Zeit. Und wieder andere haben einfach nur Respekt vor dem Angebot, das das IIK dem Integrationskurs im Januar erstmalig macht, weil sie noch nie mit einer Gruppe gereist sind.<\/p>\n\n\n\n

Von diesen Schwierigkeiten lassen wir uns aber nicht aufhalten, wenn wir uns etwas in den Kopf gesetzt haben. Eine L\u00f6sung f\u00fcr den enge Zeitplan ist schnell gefunden: Ein langes Wochenende im Mai muss ausreichen. Auch die Lehrkr\u00e4fte sind Feuer und Flamme f\u00fcr die Idee und bereiten die Teilnehmenden geduldig auf das Reiseprojekt vor: Es gibt viele Vorbereitungstreffen, Informationen \u00fcber \u00d6sterreich und die Reise, und allen wird klar: Die Teilnahme an der Reise ist freiwillig und an keine Bedingungen gekn\u00fcpft. Und die lange Vorbereitungszeitzahlt sich auch: Schlie\u00dflich melden sich mehr Interessierte, als es vorhandene Pl\u00e4tze gibt. Kurzerhand stockt Erasmuskoordinatorin Eva-Lisa Finzi das Budget f\u00fcr die Reise auf und der Integrationskurs kann jubeln: Alle 16 Reisewilligen bekommen einen Platz auf der Reise nach Linz! <\/p>\n\n\n\n

\"Ankunft<\/span>
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Ankunft am Bahnhof <\/p>\n\n\n\n

in Linz<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

(Anmerkung: Trotz Kontaktaufnahme mit der Ausl\u00e4nderbeh\u00f6rde in D\u00fcsseldorf bzw. Neuss konnten zwei Teilnehmende aufgrund der fehlenden Reiseerlaubnis nicht mitfahren. Wir w\u00fcnschen uns im Sinne der Gleichberechtigung eine dauerhafte L\u00f6sung, damit zuk\u00fcnftig alle Lernenden teilnehmen k\u00f6nnen, aber bislang ist hier keine L\u00f6sung in Sicht.)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Leider ist das Wetter in Linz an diesem Mai-Wochenende eher tr\u00fcb und kalt, aber davon l\u00e4sst sich der Integrationskurs die Stimmung nicht verderben. Unter der Anleitung von Fortbildnerin Angelika G\u00fcttl-Strahlhofer und mit tatkr\u00e4ftiger Unterst\u00fctzung ihrer Lehrerinnen Krystyna und Jasna entdecken die Teilnehmenden die Region Ober\u00f6sterreich und die sprachliche Vielfalt des deutschen Nachbarlands. Nachhaltiges Reisen ist das obere Ziel dieser Mobilit\u00e4t, deswegen sind nicht nur alle mit dem Zug unterwegs, sondern nutzen auch vor Ort die \u00f6ffentlichen Verkehrsmittel, trennen flei\u00dfig ihren M\u00fcll und produzieren gleichzeitig auch noch Erkl\u00e4rvideos zum nachhalten Tourismus, wie in diesem Beispiel von Sowmiya, Yalda und Aishwarya. <\/p>\n\n\n\n

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